Seminari sulla sicurezza informatica di Google.org
Stiamo collaborando con Google.org per offrire maggiori e migliori opportunità di apprendimento e di lavoro nel campo della cybersicurezza agli studenti delle università in Europa, Medio Oriente e Africa.
Informazioni su
Gli studenti che partecipano ai Seminari di Cybersecurity potranno mettere in pratica ciò che imparano, che non solo farà progredire le loro competenze, ma avrà anche un impatto positivo sulle comunità che li circondano.
Lo faranno lavorando su progetti di sicurezza reali, ricevendo una guida dai mentori e partecipando a competizioni che li metteranno alla prova per risolvere problemi di sicurezza.
Abbiamo collaborato con Google.org per migliorare l’educazione alla cybersecurity in alcune università selezionate in Europa, Medio Oriente e Africa. L’obiettivo è quello di offrire agli studenti interessati alla cybersecurity maggiori opportunità di apprendimento e di carriera in questo settore in rapida evoluzione. La partnership aiuterà queste università ad insegnare una gamma più completa di argomenti di cybersecurity, che copriranno tutto, dai concetti fondamentali alle strategie avanzate per combattere le minacce informatiche.
Gli studenti che vi partecipano impareranno applicando le loro competenze in classe in situazioni di vita reale. Ciò può includere lo svolgimento di stage in cui possono lavorare sul campo, ricevere consigli e fare rete con mentori professionisti della cybersecurity e partecipare a hackathon, che li sfidano a trovare soluzioni a problemi di sicurezza reali, lavorando con altri e condividendo idee.
Attraverso questo innovativo mix di teoria e pratica, Google.org e Virtual Routes aspirano a coltivare una nuova generazione di esperti di cybersicurezza pronti ad affrontare le complesse sfide delle economie e delle società digitali.
Come funziona
Le università selezionate in Europa, Medio Oriente e Africa riceveranno fino a 1 milione di dollari di fondi e l’accesso alla tecnologia e all’esperienza di Google. Riceveranno anche materiale didattico e la guida di Virtual Routes.
Chi sosteniamo
Questo programma sostiene istituti di istruzione superiore selezionati in Europa, Africa e Medio Oriente. Gli istituti di istruzione superiore che non sono università possono partecipare, a condizione che il loro scopo principale sia l’istruzione e che la maggior parte dei loro corsi sia disponibile al pubblico. Esempi di tali istituti di istruzione superiore sono gli istituti politecnici, gli istituti professionali o le accademie militari o diplomatiche.
Tutte le istituzioni sostenute – università o altri istituti di istruzione superiore – devono essere non profit.
UNIVERSITÀ PARTECIPANTI
Adam Mickiewicz University, Poznan (PL)
The Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland (AMU) was founded in 1919 and carries out its fundamental and unchanging mission which is to conduct research, educate students and new academic staff on the basis of research as well as to exercise its social responsibilities.
Aristotle University of Thessaloniki (GR)
Aristotle University of Thessaloniki (AUTh) is the largest University in Greece covering all disciplines.
Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University (UA)
Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University, established in 1940, is one of the leading educational and research pedagogical institutions in Western Ukraine.
ESIEA, Ecole superieure d’informatique, electronique, automatique (FR)
ESIEA, founded in 1958, is a French graduate school of engineering for computer sciences. Operated as a non-profit association under French Law 1901 and governed by its alumni, it is the only school in France run by graduates.
Grenoble INP – Esisar (FR)
Grenoble INP - Esisar is part of Grenoble INP, Graduate schools of Engineering and Management, Université Grenoble Alpes.
Khalifa University (UAE)
Khalifa University of Science and Technology, the UAE’s top-ranked research-intensive institution, fo- cuses on developing world leaders and critical thinkers in science, engineering and health science.
Masaryk University (CZ)
Masaryk University, established in 1919, is one of the largest and leading research-driven universities in the Czech Republic, with over 30,000 students across 10 faculties.
Nelson Mandela University (ZA)
The Nelson Mandela University (NMU) was established on 1 January 2005 as a result of a merger between three former institutions. On 20 July 2017, it was officially renamed Nelson Mandela University (NMU).
Riga Technical University (LV)
RTU is a modern internationally recognized university. It is the only polytechnic university in Latvia and the largest university in the country – it educates and trains almost 15 thousand students.
Taras Shevchenko National University of Kyiv (UA)
Taras Shevchenko National University of Kyiv is the top research university in Ukraine. It has a long history of development and growth from 1834, where it was founded.
Technical University of Cluj-Napoca (RO)
The Technical University of Cluj-Napoca (TUCN) is an "Advanced Research and Education" institution recognized nationally and internationally.
Technical University of Munich (DE)
Technical University of Munich (TUM) is one of Europe’s leading research universities, known for its excellence in science, technology, engineering, and business.
Transilvania University of Brasov & University of West Timisoara (RO)
Transilvania University of Brașov (UNITBV) is the largest university in the centre of Romania; it is a comprehensive university that offers study programmes in 43 domains.
University Campus Bio-Medico of Rome (IT)
The Università Campus Bio-Medico di Roma, established in 1993, places technological innovation and the value of the individual at the core of its mission.
University of Milan & Fondazione Mondo Digitale (IT)
The University of Milan (Università degli Studi di Milano), known colloquially as UniMi or Statale, is a higher education institution in Milan, Italy.
University of Johannesburg, Johannesburg Business School (ZA)
The University of Johannesburg (UJ) is a leading African institution committed to innovation and societal impact.
University of Luxembourg (LU)
The University of Luxembourg (Uni.lu) was founded in 2003. It is international and multilingual, ranked 20th in the Young University Ranking 2024 and among the top 250 universities worldwide.
University of Malaga (ES)
Two primary objectives of the University of Málaga are to provide “quality teaching” and to strengthen research and technological development.
Vilnius Gediminas Technical University (LT)
Vilnius Gediminas Technical University (VILNIUS TECH) is a prestigious and international European technical university, distinguished by the quality of its studies and research, its impact on the individual, the community and society.
Warsaw University of Technology (PL)
Warsaw University of Technology builds upon the traditions of Polish technical universities that used to function in Warsaw – the Polytechnic Institute founded in 1826 thanks to the efforts of Stanisław Staszic and the School of Hipolit Wawelberg and Stanisław Rotwand established in 1895.
Notizie e pubblicazioni
Questionario d’ingresso per gli studenti del Programma di seminari sulla sicurezza informatica di Google.org
Se c'è una domanda elevata e uno spazio limitato per il Programma di Seminari di Cybersecurity di Google.org, le università possono utilizzare questo questionario di ingresso come guida per aiutare a selezionare un gruppo di studenti diversificato ed equilibrato, garantendo al contempo il massimo impatto e l'inclusione.
The 2025-2026 Virtual Routes European Cybersecurity Fellowship Cohort: Wealth of Experience, Diverse Expertise
The Virtual Routes European Cybersecurity Fellowship welcomes fifteen new fellows for 2025-2026 from government, civil society, academia and the private sector.
Announcing Binding Hook Live: Where Digital Tech and Global Affairs Meet
We are pleased to announce Binding Hook Live, a one-of-a-kind event bringing together leading voices in cybersecurity and emerging technologies. Hosted by Binding Hook, part of Virtual Routes, this exclusive event takes place at the iconic Underbelly Boulevard Soho in London on October 27, 2025.
Introducing The Pharos Report Series: The Ransomware Playbook and How to Disrupt It
Virtual Routes is launching the Pharos Report Series, a new report series shedding light on cybersecurity and emerging technology challenges. The series aims to offer clear expert insights helping policymakers, researchers, and practitioners navigate evolving threats.
Anna Sophie den Ouden joins Virtual Routes as Junior Researcher
Virtual Routes welcomes Anna Sophie den Ouden to the team as a Junior Researcher. She previously held roles at the Hague Centre for Strategic Studies and the United Nations Project Office on Governance.
Vilnius Tech Launches Google.org Cybersecurity Seminar Program, supported by Virtual Routes
On March 4, Vilnius Gediminas Technical University (Vilnius Tech) announced the launch of its Google.org Cybersecurity Seminar program, supported by Virtual Routes. Designed to equip students with practical cybersecurity skills, the program focuses on real-world problem-solving and direct engagement with local organizations.
Gijs van Loon and Karolina Gruzel join Virtual Routes as New Policy Researcher and Communications Officer
Virtual Routes is pleased to welcome Gijs van Loon to the team as a Policy Researcher on Cyber and Emerging Technologies, and Karolina Gruzel as the Communications Officer.
Virtual Routes contributes to REMIT annual meeting in Brussels
Virtual Routes continued its central contribution to the Horizon Europe project on Reigniting Multilateralism Through Technology (REMIT) at its annual meeting in Brussels, on 12 and 13 February.
Max Smeets speaks at the MSC side-event on the Opportunities and Risks of AI for Peace and War
The event was co-organized with the Bavarian Scientific Alliance for Peace, Conflict and Security. The Alliance is a collaboration of currently nine universities in Bavaria, funded by the Bavarian government, that aims to join academic forces in peace and conflict research and strengthen ties to political and civil society actors.
The AI-Cybersecurity Essay Prize Competition: Winning Essays Out Now
It’s time! Binding Hook, the media outlet part of Virtual Routes, and the Munich Security Conference (MSC) are pleased to share the winning essays from the AI-Cybersecurity Essay Prize Competition.
In primo piano in
Risorse
REACH
Reach è una piattaforma per facilitare, tracciare e valutare la collaborazione in materia di cybersicurezza tra università, studenti e comunità locali.
La piattaforma consente alle università di coordinare in modo efficiente gli eventi gestiti dagli studenti e il supporto alle comunità locali, di identificare le competenze chiave utilizzate dagli studenti per fornire questo supporto e di raccogliere il feedback di tutti i partecipanti.
Portale di letture sulla cybersicurezza e l'intelligenza artificiale
Abbiamo creato un portale di letture che funge da guida per aiutare gli insegnanti a decidere quali letture includere nei syllabi. Gli elenchi curati provengono dai programmi pubblici delle migliori università di tutto il mondo. Le letture sono organizzate in categorie, in modo da rendere più facile per i docenti trovare il materiale rilevante per i suoi corsi.
Questionario d’ingresso per gli studenti del Programma di seminari sulla sicurezza informatica di Google.org
Se c'è una domanda elevata e uno spazio limitato per il Programma di Seminari di Cybersecurity di Google.org, le università possono utilizzare questo questionario di ingresso come guida per aiutare a selezionare un gruppo di studenti diversificato ed equilibrato, garantendo al contempo il massimo impatto e l'inclusione.
Una guida sull’uguaglianza, la diversità e l’inclusione (EDI) nell’educazione alla cybersecurity.
Questa guida fornisce una panoramica delle migliori pratiche per incorporare l'uguaglianza, la diversità e l'inclusione (EDI) nella formazione pratica sulla cybersecurity, in particolare nel programma dei Seminari di Cybersecurity di Google.org.
Un’analisi dei programmi di formazione sulla cybersicurezza in Europa: Risultati chiave
Questo rapporto presenta i risultati chiave di una valutazione iniziale dei programmi educativi sulla cybersecurity in sette Paesi europei: Repubblica Ceca, Francia, Germania, Grecia, Polonia, Romania e Ucraina. Questi Paesi sono stati scelti perché sono tutti partecipanti al bando aperto per il programma Google.org Cybersecurity Seminars.
Gestire le sfide del rilevamento dell’IA in ambito accademico
Questo rapporto, ricercato durante l'estate 2024, esamina l'aumento dell'uso dei chatbot AI nel mondo accademico in seguito al lancio di ChatGPT nel 2022 e la risposta delle istituzioni educative attraverso strumenti di rilevamento AI.
Guida al coinvolgimento delle organizzazioni comunitarie locali (LCO)
Questa guida fornisce le migliori pratiche per gli istituti di istruzione superiore quando si impegnano con le Organizzazioni Comunitarie Locali (LCO) nell'educazione pratica alla cybersecurity, in particolare nell'ambito dei Seminari di Cybersecurity di Google.org.
