Vragenlijst voor studenten die willen deelnemen aan het Google.org Cybersecurity Seminars-programma
Richtlijnen voor universiteiten
Als er veel vraag is en er beperkte ruimte is voor de Google.org-programma voor seminars over cyberbeveiliging, Universiteiten kunnen deze intake-vragenlijst gebruiken als leidraad om een diverse en evenwichtige groep studenten te selecteren en tegelijkertijd een maximale impact en inclusie te garanderen.
Dit document dient als een voorlopige basis voor de selectie van studenten. Universiteiten moeten de nodige aanpassingen doorvoeren om tegemoet te komen aan hun specifieke behoeften, studentenpopulatie en institutionele prioriteiten. Universiteiten worden aangemoedigd om overleggen met relevante afdelingen om afstemming met academische doelstellingen en diversiteitsinitiatieven te waarborgen.
Overwegingen bij de selectie van studenten:
- Diversiteit van disciplines – Een mix van STEM, bedrijfskunde, rechten, sociale wetenschappen en andere vakgebieden om meer studenten kennis te laten maken met cyberbeveiliging.
- Interesse en motivatie – Voorrang geven aan studenten die sterke redenen aangeven om deel te nemen, of die nu academisch, professioneel of persoonlijk van aard zijn.
- Ervaar balans – Ervoor zorgen dat er een mix is van beginners en mensen met ervaring op het gebied van cyberbeveiliging om peer learning te stimuleren.
- Gelijke toegang – Kansen bieden aan studenten die mogelijk nog niet eerder in aanraking zijn gekomen met cyberbeveiliging, waaronder studenten uit ondervertegenwoordigde milieus.
- Cybersecurityvaardigheden – Universiteiten kunnen studenten in aanmerking nemen die blijk geven van:
- Technische vaardigheid: Bekendheid met cybersecuritytools (bijv. Wireshark, Metasploit, Burp Suite).
- Analytisch denken: Sterke probleemoplossende vaardigheden, logisch redeneren en het vermogen om beveiligingskwetsbaarheden te beoordelen.
- Netwerken en systeemkennis: Inzicht in de basisprincipes van netwerken, besturingssystemen en cloudbeveiliging.
- Ethisch hacken en bewustzijn rond veiligheid: Voorkennis of certificeringen (bijv. CompTIA Security+, CEH) met betrekking tot best practices op het gebied van cyberbeveiliging.
- Samenwerking en communicatie: Vermogen om in teams te werken, beveiligingskwesties duidelijk te verwoorden en technische concepten uit te leggen aan een niet-technisch publiek.
- Onderzoek en beleid Begrip: Interesse in cyberbeveiligingswetgeving, governance, risicobeheer en ethische overwegingen.
Deze intake-vragenlijst is aangepast om universiteiten te ondersteunen bij hun selectieproces. Pas deze naar behoefte aan zodat deze zo goed mogelijk aansluit bij de doelstellingen van de universiteit.
Zie het sjabloon
[SJABLOON] Vragenlijst voor studenten voor het Google.org Cybersecurity Seminars-programma
Inleiding
Bedankt voor uw interesse in deelname aan het Google.org Cybersecurity Seminars Program. Om een diverse en evenwichtige groep deelnemers te garanderen, verzoeken wij u het onderstaande formulier in te vullen. De selectie zal worden gebaseerd op een combinatie van ervaringsniveaus, academische achtergronden en interesse in cyberbeveiliging.
Persoonlijke en academische informatie
| Voornaam: | |
| Achternaam: | |
| Studentenkaart (indien van toepassing): | |
| E-mailadres van de universiteit: | |
| [Optioneel] Telefoonnummer: | |
| Opleiding: | |
| Studiejaar: | - Bachelor (Jaar: ______ ) - Postdoctorale opleiding (jaar: ______ ) - Overig: |
| Academische discipline: | - Informatica - Techniek - Zakelijk - Recht - Sociale wetenschappen - Geneeskunde/Gezondheid - Overig: |
Motivatie & interesse
| Heb je al eens eerder deelgenomen aan het Google.org Cybersecurity Seminars Program? | - Ja Geef aan: - Nee |
| Waarom bent u geïnteresseerd in deelname aan de Google.org Cybersecurity Seminars? | - Ik studeer al cyberbeveiliging. - Ik studeer geen cyberbeveiliging, maar heb andere ervaring op het gebied van cyberbeveiliging. - Ik denk dat het goed zou zijn voor mijn carrière. - Ik wil wat praktijkervaring opdoen. - Ik weet niet veel/niets over cyberbeveiliging en ik ben benieuwd naar meer informatie. - Het is spannend om te horen dat het programma wordt ondersteund door Google.org. - Overig: |
| Hoe zie je cyberbeveiliging van toepassing op je studierichting of carrièredoelen? |
[Als de student al studeert / geïnteresseerd is in cyberbeveiliging (eerste of tweede selectievakje van de tweede vraag onder Motivatie en interesse), ga dan verder naar het onderstaande gedeelte: Kennis en ervaring op het gebied van cyberbeveiliging. Anders gaat u verder naar het volgende gedeelte.]
Kennis en ervaring op het gebied van cyberbeveiliging
| Voorkennis van cyberbeveiliging: | - Geen - Basisbegrip - Gemiddelde kennis - Geavanceerde kennis - Zeer bekwaam met professionele certificeringen |
| Heb je cursussen gevolgd op het gebied van cyberbeveiliging? | - Ja Geef aan: - Nee |
| Heb je professionele of praktische ervaring op het gebied van cyberbeveiliging? Dit kan werkervaring zijn, kennis van cybersecuritytools (bijv. Wireshark, Metaploist, Burp Suite enz.) of professionele certificeringen (bijv. CompTIA Security+, CEH). | - Ja Geef aan: - Nee |
| Ben je lid van een studentenvereniging of initiatief op het gebied van cyberbeveiliging? | - Ja Geef aan: - Nee |
Professionele interactie
| Heb je werk-, stage- of vrijwilligerservaring waarbij je contact had met externe belanghebbenden (bijvoorbeeld klanten, professionals uit de sector of externe teams)? | - Ja Geef aan: - Nee |
| Denk aan een moment waarop je tijdens het samenwerken met anderen voor een uitdaging stond – dit kan zijn tijdens de hierboven genoemde werkervaring, een groepsproject, een studentenvereniging of zelfs in een informele setting. Hoe heb je de situatie aangepakt en wat was het resultaat? | |
| Denk aan een moment waarop je hebt meegewerkt aan een groepsproject, clubactiviteit of vrijwilligersinitiatief waarbij je moest communiceren met mensen buiten je gebruikelijke academische of sociale kring (dit kan ook de eerder genoemde werkervaring zijn). Hoe heb je gezorgd voor een effectieve samenwerking? | |
| Heb je ooit contact gehad met een docent, mentor, gastspreker of organisatie in het kader van een les, evenement of buitenschoolse activiteit (dit kan ook de eerder genoemde werkervaring zijn)? Hoe ben je deze interacties aangegaan en wat heb je ervan geleerd? | - Ja Geef aan: - Nee |
| Hoe zou u uw benadering van professionele communicatie in stressvolle of complexe situaties omschrijven? | |
| Denk aan een situatie waarin je iets technisch of complex moest uitleggen aan iemand die niet bekend was met het onderwerp. (Bijvoorbeeld een vriend helpen een moeilijk onderwerp te begrijpen of een presentatie geven in de klas.) Welke aanpak heb je gekozen om ervoor te zorgen dat ze het begrepen? | |
| Hoe zorg je ervoor dat je je ideeën duidelijk en respectvol uitdrukt wanneer je met anderen samenwerkt? | |
| Welke strategieën gebruikt u wanneer u verschillende meningen bespreekt of misverstanden oplost? |
Overwegingen met betrekking tot diversiteit en inclusie [optioneel]
| Behoort u tot een ondervertegenwoordigde groep op het gebied van cyberbeveiliging (bijvoorbeeld wat betreft geslacht, etniciteit, sociaaleconomische achtergrond of eerste generatie universiteitsstudent)? | - Ja Geef aan: - Nee |
Overige
| Heb je specifieke onderwerpen of gebieden binnen cyberbeveiliging waarin je bijzonder geïnteresseerd bent? | - Ja Geef aan: - Nee |
| Als de sessie waarvoor u zich aanmeldt volgeboekt is, bent u dan bereid om een latere sessie bij te wonen? | - Ja, de zomersessie van 2025 - Ja, de winterperiode 2025/26 - Ja, de winterperiode 2025/26 - Ja, de zomersessie van 2026 |
| Wilt u graag follow-upmateriaal of informatie over mogelijkheden op het gebied van cyberbeveiliging ontvangen? | - Ja - van mijn universiteit - Ja - van Virtual Routes (uitvoerende partner voor het Google.org Cybersecurity Seminars Program) - Nee |
