En caso de que haya una gran demanda y un espacio limitado para el Programa de Seminarios de Ciberseguridad de Google.org, las universidades pueden utilizar este cuestionario de admisión como guía para ayudar a seleccionar un grupo diverso y equilibrado de estudiantes, garantizando al mismo tiempo el máximo impacto e inclusión.
Este documento sirve de base preliminar para la selección de estudiantes. Las universidades deberán realizar los ajustes necesarios para adaptarse a sus necesidades específicas, población estudiantil y prioridades institucionales. Se anima a las universidades a consultar con los departamentos pertinentes para garantizar la alineación con los objetivos académicos y las iniciativas de diversidad.
Consideraciones para la selección de estudiantes:
Este cuestionario de admisión ha sido adaptado para ayudar a las universidades en su proceso de selección. Por favor, modifíquelo según sea necesario para que se adapte mejor a los objetivos de la universidad.
Gracias por su interés en participar en el Programa de Seminarios sobre Ciberseguridad de Google.org. Para garantizar un grupo de participantes diverso y equilibrado, rellene el siguiente formulario. La selección se basará en una mezcla de niveles de experiencia, formación académica e interés en la ciberseguridad.
| Nombre de pila: | |
| Apellido: | |
| Identificación del estudiante (si procede): | |
| Dirección de correo electrónico de la universidad: | |
| [Optional] Número de teléfono: | |
| Programa de titulación: | |
| Año de estudio: | - Licenciatura (Año: ______ ) - Postgrado (Año: ______ ) - Otros: |
| Disciplina académica: | - Informática - Ingeniería - Negocios - Derecho - Ciencias Sociales - Medicina/Salud - Otros: |
| ¿Ha participado anteriormente en el Programa de Seminarios sobre Ciberseguridad de Google.org? | - Sí Por favor, especifique: - No |
| ¿Por qué le interesa participar en los seminarios sobre ciberseguridad de Google.org? | - Ya estoy estudiando ciberseguridad - No estoy estudiando ciberseguridad pero tengo otra experiencia en ciberseguridad - Creo que sería beneficioso para mi carrera - Quiero adquirir experiencia en el mundo real - No sé mucho / nada sobre ciberseguridad, y tengo curiosidad por saber más - Oír que el programa está respaldado por Google.org es emocionante - Otros: |
| ¿Cómo ve la aplicación de la ciberseguridad a su campo de estudio o a sus objetivos profesionales? |
[Si el alumno ya estudia / está interesado en la ciberseguridad (primera o segunda casilla de la segunda pregunta bajo Motivación e Interés), pase a la sección siguiente: Conocimientos y experiencia en ciberseguridad. En caso contrario, continúe con la sección siguiente].
| Conocimientos previos de ciberseguridad: | - Ninguno - Conocimientos básicos - Conocimientos intermedios - Conocimientos avanzados - Altamente cualificado con certificaciones profesionales |
| ¿Ha realizado algún curso relacionado con la ciberseguridad? | - Sí Por favor, especifique: - No |
| ¿Tiene experiencia profesional o práctica en ciberseguridad? Esto podría incluir experiencia laboral, conocimientos de herramientas de ciberseguridad (por ejemplo, Wireshark, Metaploist, Burp Suite, etc.) o certificaciones profesionales (por ejemplo, CompTIA Security+, CEH). | - Sí Por favor, especifique: - No |
| ¿Es miembro de algún grupo o iniciativa estudiantil relacionada con la ciberseguridad? | - Sí Por favor, especifique: - No |
| ¿Ha tenido alguna experiencia laboral, de prácticas o de voluntariado en la que haya interactuado con partes interesadas externas (por ejemplo, clientes, profesionales del sector o equipos externos)? | - Sí Por favor, especifique: - No |
| Piense en un momento en el que se enfrentó a un reto mientras trabajaba con otras personas: puede ser en la experiencia laboral anterior, en un proyecto de grupo, en un club de estudiantes o incluso en un entorno informal. ¿Cómo manejó la situación y cuál fue el resultado? | |
| Piense en una ocasión en la que trabajó en un proyecto de grupo, una actividad de club o una iniciativa de voluntariado en la que tuvo que comunicarse con personas ajenas a su círculo académico o social habitual (también podría tratarse de la experiencia laboral mencionada anteriormente). ¿Cómo garantizó una colaboración eficaz? | |
| ¿Ha interactuado alguna vez con un profesor, mentor, orador invitado u organización como parte de una clase, evento o actividad extraescolar (también podría tratarse de la experiencia laboral indicada anteriormente)? ¿Cómo abordó estas interacciones y qué aprendió? | - Sí Por favor, especifique: - No |
| ¿Cómo describiría su enfoque de la comunicación profesional en situaciones de alta presión o complejas? | |
| Piense en alguna ocasión en la que haya tenido que explicar algo técnico o complejo a alguien que no estuviera familiarizado con el tema. (Por ejemplo, ayudando a un amigo a entender un tema difícil o haciendo una presentación en clase). ¿Qué enfoque adoptó para asegurarse de que lo entendían? | |
| Cuando trabaja con otras personas, ¿cómo se asegura de expresar sus ideas con claridad y respeto? | |
| ¿Qué estrategias utiliza cuando discute opiniones diferentes o resuelve malentendidos? |
| ¿Pertenece a algún grupo infrarrepresentado en el ámbito de la ciberseguridad (por ejemplo, género, etnia, origen socioeconómico, estudiante universitario de primera generación)? | - Sí Por favor, especifique: - No |
| ¿Tiene algún tema o ámbito específico de la ciberseguridad que le interese especialmente? | - Sí Por favor, especifique: - No |
| Si la sesión para la que solicita plaza está saturada, ¿estaría dispuesto a asistir a una sesión posterior? | - Sí, la sesión de verano de 2025 - Sí, la sesión de invierno de 2025/26 - Sí, la sesión de invierno de 2025/26 - Sí, la sesión de verano de 2026 |
| ¿Le interesaría recibir material de seguimiento u oportunidades relacionadas con la ciberseguridad? | - Sí - de mi universidad - Sí - de Virtual Routes (socio ejecutor del Programa de Seminarios sobre Ciberseguridad de Google.org) - No |
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