Gli studenti interessati alla cybersecurity hanno diverse opzioni tra cui scegliere per la loro formazione universitaria. In media, abbiamo trovato 28 lauree in cybersecurity per Paese, per un totale di 109 universit\u00e0. Tuttavia, il numero di lauree disponibili varia in ciascuno dei sette Paesi. Nella fascia alta, abbiamo scoperto 50 lauree e diplomi in Ucraina, 32 in Germania, 28 in Polonia e Repubblica Ceca, 26 in Francia, 20 in Grecia e, nella fascia bassa, abbiamo trovato una selezione pi\u00f9 limitata in Romania, con appena 12 lauree in cybersecurity in offerta. <\/p>\n LE LAUREE IN CYBERSECURITY MANTENGONO UN NUCLEO TECNICO MA SONO SEMPRE PI\u00d9 INTERDISCIPLINARI<\/strong><\/p>\n Molti dei programmi di cybersecurity che abbiamo esaminato hanno un focus tecnico, ma integrano comunque soft skills o aspetti sociali\/politici della cybersecurity. Ad esempio, sono inclusi moduli su etica e criminalit\u00e0, come quelli dell'Universit\u00e0 di Potsdam e dell'Universit\u00e0 di Marburgo. Analogamente, l'Universit\u00e0 di Economia e Scienze Umane di Varsavia, in Polonia, offre moduli sulla \"sicurezza online di bambini e adolescenti\" e sulla \"guerra informatica e ibrida\" come parte del programma di laurea in cybersecurity, insieme a moduli tecnici di programmazione e crittografia. Alla Brno University of Technology, nella Repubblica Ceca, gli studenti che si laureano in ingegneria in materia di cybersicurezza possono iscriversi a un modulo di \"diritto tecnico\".<\/p>\n CIRCA UN QUARTO DELLE UNIVERSIT\u00c0 COLLABORA CON IL SETTORE PRIVATO PER FORNIRE O MIGLIORARE LE LAUREE IN CYBERSECURITY<\/strong><\/p>\n Il livello di collaborazione con il settore privato varia da Paese a Paese. La Francia ha il pi\u00f9 alto coinvolgimento di partner, con 46% dei suoi programmi di laurea sostenuti da partenariati con il settore privato. La cifra \u00e8 esattamente di 25% per la Polonia e la Grecia. All'estremit\u00e0 inferiore dello spettro, 21% dei corsi di laurea nella Repubblica Ceca e 19% in Germania hanno partenariati noti con il settore privato, mentre l'Ucraina ha solo 12%. La Romania \u00e8 l'unico Paese in cui non sono stati individuati partenariati noti. Tuttavia, questa valutazione della collaborazione con il settore privato \u00e8 limitata ai dati pubblici, il che significa che potrebbe esserci molta pi\u00f9 collaborazione di quella che abbiamo identificato. <\/p>\n Le partnership pi\u00f9 ricorrenti sono quelle con aziende multinazionali, tra cui Microsoft, IBM e Cisco. Microsoft e Cisco hanno partnership pubbliche con universit\u00e0 in Ucraina e Polonia, mentre Cisco ha avviato partnership simili in Grecia. In Ucraina, gli studenti dell'Universit\u00e0 nazionale di economia Simon Kuznets Kharkiv hanno accesso all'accademia informatica di Microsoft, mentre gli studenti dell'Universit\u00e0 nazionale di radioelettronica di Kharkiv hanno accesso alla Network Academy di Cisco. Allo stesso modo, gli studenti del Mediterranean College in Grecia hanno la possibilit\u00e0 di usufruire di laboratori di rete certificati Cisco e di laboratori Microsoft Azure, oltre ad acquisire la certificazione Cisco Certified Network Associate (CNNA). <\/p>\n Le universit\u00e0 talvolta collaborano con le imprese locali, cercando di offrire agli studenti opportunit\u00e0 educative e impegni pi\u00f9 regionali. In Francia, gli studenti dell'ESIEE di Parigi, Scuola di Ingegneria in Elettrotecnica ed Elettronica, hanno accesso a stage ed eventi industriali grazie a collegamenti con partner locali.<\/p>\n L'APPRENDIMENTO IN AULA RIMANE IL MODELLO PREDOMINANTE PER L'EDUCAZIONE ALLA CYBERSICUREZZA<\/strong><\/p>\n In tutti i Paesi esaminati, la maggior parte dei corsi si svolge in un ambiente tradizionale, con lezioni e compiti. L'offerta di modelli alternativi di istruzione, tuttavia, varia ancora una volta da Paese a Paese. In Francia, gli studenti possono aspettarsi di trascorrere alcuni mesi del loro corso di laurea completando uno stage, e questo \u00e8 vero sia a livello di laurea che di post-laurea. Il 65% delle lauree ricercate in Francia includeva uno stage o un tirocinio in un'industria, rispetto al 35% della Polonia, al 34% della Germania e al 20% della Grecia, mentre non sono noti stage o tirocini in un'industria nella Repubblica Ceca, in Ucraina o in Romania. <\/p>\n In Francia, ad esempio, gli studenti universitari di Informatica dell'Universit\u00e0 di Lille svolgono tre mesi di stage negli ultimi mesi del loro corso di laurea, dove applicano le conoscenze sviluppate durante gli studi in un contesto aziendale. Gli studenti laureati in cybersecurity dell'Universit\u00e9 Grenoble Alpes svolgono uno stage di cinque mesi. In Grecia, gli studenti dell'Universit\u00e0 della Tessaglia possono svolgere uno stage facoltativo durante il terzo anno. Questi tirocini sono destinati a portare benefici sia allo studente che all'universit\u00e0: lo studente pu\u00f2 utilizzare le conoscenze e le competenze acquisite durante gli studi, mentre il dipartimento rafforza il suo rapporto con le industrie ospitanti. <\/p>\n Altri esempi di metodi di insegnamento non tradizionali si trovano in varie universit\u00e0 europee. Alla Saarland University in Germania, gli studenti universitari devono partecipare a sessioni pratiche nel laboratorio di cybersecurity dell'universit\u00e0. All'ESIEE di Parigi, in Francia, gli studenti trascorrono quattro mesi lavorando in team su progetti multidisciplinari proposti da partner industriali o docenti. All'Universit\u00e0 tecnica ceca, gli studenti hanno accesso a un laboratorio di hacking etico, denominato HackingLab, gestito in collaborazione con NN Group. L'HackingLab offre agli studenti l'opportunit\u00e0 di mettere in pratica le abilit\u00e0 di hacking etico in un ambiente controllato. Inoltre, l'Universit\u00e0 Tecnica Ceca gestisce anche un laboratorio forense e un laboratorio RFID, quest'ultimo incentrato sulla sicurezza delle carte chip e su altri argomenti. <\/p>\n POCHE UNIVERSIT\u00c0 DI CYBERSECURITY PROMUOVONO ATTIVAMENTE L'UGUAGLIANZA, LA DIVERSIT\u00c0 E L'INCLUSIONE (EDI)<\/strong><\/p>\n I dati disponibili pubblicamente sull'iscrizione degli studenti ai corsi di laurea in cybersecurity sono limitati. Questa mancanza di dati rende difficile trarre conclusioni definitive sulle caratteristiche degli studenti in questi programmi. Tuttavia, abbiamo riscontrato che solo pochi programmi enfatizzano attivamente l'uguaglianza, la diversit\u00e0 e l'inclusione (EDI), ad esempio sui siti web dei corsi di laurea o sui relativi materiali di iscrizione, o hanno istituito iniziative dedicate alla promozione dell'EDI. Ci sono eccezioni a questa tendenza, e la BRNO University of Technology ne \u00e8 un esempio notevole. La BRNO ospita una scuola estiva di informatica che ha lo scopo di ispirare le ragazze in et\u00e0 scolare della Repubblica Ceca a imparare l'informatica.<\/p>\n Il programma di seminari sulla cybersecurity di Google.org sostiene corsi di seminari sulla cybersecurity in universit\u00e0 selezionate e in altri istituti di istruzione superiore idonei in Europa, Medio Oriente e Africa, per aiutare gli studenti a conoscere meglio la cybersecurity e a esplorare percorsi nel settore. Il programma sostiene attivamente l'espansione della formazione sulla cybersecurity nelle universit\u00e0, per creare la forza lavoro diversificata necessaria ad aiutare le organizzazioni pi\u00f9 vulnerabili a prevenire potenziali attacchi informatici. Il programma affronta anche i nuovi rischi derivanti dall'intelligenza artificiale (AI), fornendo agli studenti una comprensione dei cambiamenti basati sull'AI nel panorama delle minacce informatiche e aiutandoli a integrare efficacemente l'AI nelle misure pratiche di cybersecurity.<\/p>\n Le universit\u00e0 partecipanti devono promuovere attivamente l'uguaglianza, la diversit\u00e0 e l'inclusione all'interno dei loro programmi. Dovrebbero incoraggiare la forte partecipazione di individui provenienti da contesti diversi e creare un ambiente inclusivo per la formazione, arricchendo cos\u00ec l'esperienza di apprendimento complessiva e rafforzando la comunit\u00e0 della cybersecurity.<\/p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Risultato chiave 1 LA DISPONIBILIT\u00c0 DI PROGRAMMI DI LAUREA IN CIBROSICUREZZA \u00c8 DIVERSA IN EUROPA Gli studenti interessati alla cybersicurezza hanno diverse opzioni tra cui scegliere per la loro formazione universitaria. 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