Se c’è una domanda elevata e uno spazio limitato per il Programma di Seminari di Cybersecurity di Google.org, le università possono utilizzare questo questionario di ingresso come guida per aiutare a selezionare un gruppo di studenti diversificato ed equilibrato, garantendo al contempo il massimo impatto e l’inclusione.
Questo documento serve come base preliminare per la selezione degli studenti. Le università devono apportare le modifiche necessarie per adattarsi alle loro esigenze specifiche, alla popolazione studentesca e alle priorità istituzionali. Le università sono incoraggiate a consultarsi con i dipartimenti competenti per garantire l’allineamento con gli obiettivi accademici e le iniziative per la diversità.
Considerazioni sulla selezione degli studenti:
Questo questionario di assunzione è stato adattato per supportare le università nel loro processo di selezione. La invitiamo a modificarlo secondo le sue necessità per adattarlo al meglio agli obiettivi dell’università.
La ringraziamo per il suo interesse a partecipare al Programma di Seminari sulla Cybersecurity di Google.org. Per garantire un gruppo di partecipanti diversificato ed equilibrato, la preghiamo di compilare il modulo sottostante. La selezione si baserà su un mix di livelli di esperienza, background accademico e interesse per la cybersecurity.
| Nome: | |
| Cognome: | |
| ID studente (se applicabile): | |
| Indirizzo e-mail dell'Università: | |
| [Optional] Numero di telefono: | |
| Programma di laurea: | |
| Anno di studio: | - Laurea (Anno: ______ ) - Laurea specialistica (Anno: ______ ) - Altro: |
| Disciplina accademica: | - Informatica - Ingegneria - Business - Legge - Scienze sociali - Medicina/Salute - Altro: |
| Ha già partecipato al Programma di seminari sulla sicurezza informatica di Google.org? | - Sì La preghiamo di specificare: - No |
| Perché è interessato a partecipare ai Seminari sulla Cybersecurity di Google.org? | - Sto già studiando la cybersecurity - Non sto studiando la cybersecurity, ma ho altre esperienze nel campo della cybersecurity - Penso che sarebbe utile per la mia carriera - Voglio fare un'esperienza nel mondo reale - Non so molto/qualcosa sulla cybersecurity, e sono curioso di saperne di più - Sentire che il programma è sostenuto da Google.org è emozionante - Altro: |
| Come vede la cybersecurity applicata al suo campo di studi o ai suoi obiettivi di carriera? |
[Se lo studente sta già studiando/è interessato alla cybersecurity (prima o seconda casella di controllo della seconda domanda sotto Motivazione e interesse), passi alla sezione seguente: Conoscenze ed esperienze di cybersecurity. Altrimenti, continui alla sezione seguente].
| Conoscenza preliminare della cybersecurity: | - Nessuno - Comprensione di base - Conoscenza intermedia - Conoscenza avanzata - Alta competenza con certificazioni professionali |
| Ha seguito dei corsi relativi alla cybersecurity? | - Sì La preghiamo di specificare: - No |
| Ha un'esperienza professionale o pratica nella cybersecurity? Ciò può includere l'esperienza lavorativa, la conoscenza di strumenti di cybersecurity (ad esempio, Wireshark, Metaploist, Burp Suite, ecc.) o certificazioni professionali (ad esempio, CompTIA Security+, CEH). | - Sì La preghiamo di specificare: - No |
| Fa parte di qualche gruppo o iniziativa studentesca legata alla cybersecurity? | - Sì La preghiamo di specificare: - No |
| Ha avuto esperienze di lavoro, stage o volontariato in cui ha interagito con interlocutori esterni (ad esempio, clienti, professionisti del settore o team esterni)? | - Sì La preghiamo di specificare: - No |
| Pensi a una volta in cui ha affrontato una sfida mentre lavorava con altri - potrebbe essere nell'esperienza lavorativa di cui sopra, in un progetto di gruppo, in un club studentesco o anche in un contesto informale. Come ha gestito la situazione e qual è stato il risultato? | |
| Pensi a un momento in cui ha lavorato a un progetto di gruppo, a un'attività di club o a un'iniziativa di volontariato in cui ha dovuto comunicare con persone al di fuori della sua cerchia accademica o sociale abituale (questa potrebbe anche essere l'esperienza lavorativa elencata prima). Come ha fatto a garantire una collaborazione efficace? | |
| Ha mai interagito con un insegnante, un mentore, un oratore ospite o un'organizzazione nell'ambito di una lezione, di un evento o di un'attività extrascolastica (questa potrebbe essere anche l'esperienza lavorativa elencata in precedenza)? Come ha affrontato queste interazioni e cosa ha imparato? | - Sì La preghiamo di specificare: - No |
| Come descriverebbe il suo approccio alla comunicazione professionale in situazioni ad alta pressione o complesse? | |
| Pensi a una volta in cui ha dovuto spiegare qualcosa di tecnico o complesso a qualcuno che non conosceva l'argomento. (Per esempio, aiutando un amico a capire un argomento difficile o presentando in classe). Quale approccio ha adottato per assicurarsi che capissero? | |
| Quando lavora con gli altri, come si assicura di esprimere le sue idee in modo chiaro e rispettoso? | |
| Quali strategie utilizza quando discute di opinioni diverse o risolve le incomprensioni? |
| Appartiene a qualche gruppo sottorappresentato nella cybersecurity (ad esempio, sesso, etnia, estrazione socioeconomica, studente universitario di prima generazione)? | - Sì La preghiamo di specificare: - No |
| Ha qualche argomento o area specifica della cybersecurity a cui è particolarmente interessato? | - Sì La preghiamo di specificare: - No |
| Se la sessione per cui si candida è in overbooking, sarebbe disposto a partecipare a una sessione successiva? | - Sì, la Sessione estiva 2025 - Sì, la Sessione invernale 2025/26 - Sì, la Sessione invernale 2025/26 - Sì, la Sessione estiva 2026 |
| Sarebbe interessato a ricevere materiali di follow-up o opportunità relative alla cybersecurity? | - Sì - dalla mia università - Sì - da Virtual Routes (partner attuatore del Programma di seminari sulla sicurezza informatica di Google.org) - No |
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