{"id":21401,"date":"2024-09-26T08:23:00","date_gmt":"2024-09-26T08:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/virtual-routes.org\/?p=21401"},"modified":"2025-01-22T10:09:07","modified_gmt":"2025-01-22T10:09:07","slug":"bewaltigung-der-herausforderungen-der-ki-erkennung-im-akademischen-bereich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/virtual-routes.org\/de\/bewaltigung-der-herausforderungen-der-ki-erkennung-im-akademischen-bereich\/","title":{"rendered":"Bew\u00e4ltigung der Herausforderungen der KI-Erkennung im akademischen Bereich"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"wp-block-heading\">Die Zunahme von KI-Chatbots und Erkennungstools<\/h2>\n<p>Der Start von ChatGPT im Jahr 2022 weckte weltweit das Interesse an k\u00fcnstlicher Intelligenz (KI) und f\u00fchrte zu einer weit verbreiteten Nutzung von KI-Chatbots, auch durch Studierende. Nach dem Aufkommen von KI-Chatbots wurden von Hochschuleinrichtungen Bedenken hinsichtlich der \"unlauteren Nutzung von durch k\u00fcnstliche Intelligenz generierten Inhalten in einem akademischen Umfeld\" ge\u00e4u\u00dfert.<sup>1<\/sup> und die \"Originalit\u00e4t und Angemessenheit der von dem Chatbot generierten Inhalte\".<sup>2<\/sup><\/p>\n<p>Um den unangemessenen oder unlauteren Einsatz solcher Chatbots zu erkennen und zu steuern, werden KI-Erkennungstools immer beliebter. Standardplagiatstools wie TurnItIn sind dazu \u00fcbergegangen, KI-generierte Inhalte mit unterschiedlichem Wirkungsgrad und zu verschiedenen Preisen zu erkennen.<sup>3<\/sup>\u00a0 Die meisten KI-Erkennungstools im akademischen Bereich sind in breitere Bildungsplattformen wie Moodle, Canvas, Blackboard, Brightspace, Schoology oder Sakai integriert.<sup>4<\/sup><\/p>\n<p>KI-Erkennungstools identifizieren generierten Text durch Musterabgleich, anstatt ihn mit einer Datenbank zu vergleichen, wie es herk\u00f6mmliche Plagiatspr\u00fcfprogramme tun. Sprachmodelle werden anhand gro\u00dfer Mengen von Textdaten trainiert, um probabilistische Sprachregeln zu lernen, die sie zur Erstellung neuer Inhalte verwenden. Der erzeugte Text weist jedoch oft vorhersehbare Muster auf, wie z. B. einheitliche Satzstrukturen, \u00fcberm\u00e4\u00dfige Verwendung bestimmter Konjunktionen und Vokabeln sowie vorhersehbare Satz- oder Absatzl\u00e4ngen. Die Erkennungswerkzeuge zielen darauf ab, diese Muster zu erkennen, und k\u00f6nnen auch herk\u00f6mmliche Plagiatspr\u00fcfungen einbeziehen, um Texte zu identifizieren, die direkt aus den Trainingsdaten des Modells reproduziert wurden.<sup>5<\/sup><\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Antworten auf AI-Erkennungstools<\/h2>\n<p>Als die ersten KI-Erkennungstools auf den Markt kamen, beeilten sich die Hochschuleinrichtungen, sie in die Bildungsplattformen zu integrieren. Die meisten, wenn nicht sogar alle, KI-Erkennungstools k\u00f6nnen jedoch mit gen\u00fcgend Zeit und Aufwand umgangen werden.<sup>6<\/sup> Einige Hochschuleinrichtungen machen daher ihre Entscheidung, KI-Detektoren einzusetzen, r\u00fcckg\u00e4ngig. Im Jahr 2023 deaktivierten Vanderbilt, Michigan State, Northwestern und die University of Texas at Austin ihre KI-Detektoren von Turnitin und begr\u00fcndeten dies mit den oben genannten Problemen bei der Wirksamkeit.<sup>7<\/sup> Andere Bildungseinrichtungen werden wahrscheinlich diesem Beispiel folgen, da die Erkennungsinstrumente m\u00f6glicherweise mehr Probleme verursachen als sie l\u00f6sen.<sup>8<\/sup> Einige akademische Einrichtungen deaktivieren nicht nur KI-Erkennungstools, sondern finden auch Wege, LLM auf ethische und produktive Weise in ihre Lehrpl\u00e4ne einzubinden.<sup>9<\/sup><\/p>\n<p>Dar\u00fcber hinaus wurden neue \"Humanizer\"-Tools ver\u00f6ffentlicht, die es LLM-Nutzern erm\u00f6glichen, KI-Erkennungstools zu umgehen, indem sie \"S\u00e4tze umformulieren, Strukturen \u00e4ndern und ein vielf\u00e4ltiges Vokabular einbauen\", was die Wahrscheinlichkeit einer KI-Erkennung deutlich verringert.<sup>10<\/sup> Erste Untersuchungen deuten darauf hin, dass Umschreibungswerkzeuge die KI-Erkennung erheblich erschweren.<sup>11<\/sup> Die Washington Post hat beispielsweise herausgefunden, dass Turnitin Schwierigkeiten hat, KI-generierte Inhalte zu erkennen, wenn der Text menschliche und KI-generierte Inhalte durch Paraphrasierungswerkzeuge vermischt.<sup>12<\/sup><\/p>\n<p>Obwohl Turnitin eine neue Funktion zur Erkennung von KI-Paraphrasierung in seinem KI-Erkennungstool ver\u00f6ffentlicht hat,<sup>13<\/sup> Solche Reaktionen schaffen ein schwieriges Marktumfeld f\u00fcr die KI-Detektion, in dem sich andere Unternehmen auf andere Gesch\u00e4ftsmodelle verlegen,<sup>14<\/sup> oder schlie\u00dfen.<sup>15<\/sup><\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Welche KI-Erkennungstools gibt es auf dem Markt?<\/h2>\n<p>Eine Auswahl der wichtigsten KI-Erkennungstools ist unten in alphabetischer Reihenfolge aufgef\u00fchrt.  Wir haben auch \u00f6ffentlich zug\u00e4ngliche Informationen \u00fcber die Wirksamkeit der Erkennung, die Integration der Bildungsplattform, den Preis (in USD) und das Ver\u00f6ffentlichungs- und\/oder Aktualisierungsdatum angegeben.  Beachten Sie, dass die meisten der unten aufgef\u00fchrten KI-Erkennungstools haupts\u00e4chlich nur gegen ChatGPT-3.5 wirksam sind.<\/p>\n<figure class=\"wp-block-table\">\n<table class=\"has-fixed-layout\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>AI-Erkennungstool<\/strong><\/td>\n<td><strong>Gibt es eine Integration in Bildungsplattformen?<\/strong><\/td>\n<td><strong>Preisgestaltung (USD)<\/strong><\/td>\n<td><strong>Datum der Ver\u00f6ffentlichung\/Aktualisierung<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Kompilierung<\/td>\n<td>Ja: Moodle, Brightspace, Canvas, Microsoft Teams, Blackboard, Open LMS<\/td>\n<td>Keine Informationen gefunden<sup>16<\/sup><\/td>\n<td>Februar 2023<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Inhalt in gro\u00dfem Ma\u00dfstab<\/td>\n<td>Ja: begrenzte Informationen<\/td>\n<td>$49\/Monat<sup>17<\/sup><\/td>\n<td>Keine Informationen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Inhaltsdetektor AI<\/td>\n<td>Keine Informationen<\/td>\n<td>Keine Informationen gefunden<\/td>\n<td>2023<sup>18<\/sup><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Copyleaks<\/td>\n<td>Ja: Moodle, Canvas, Blackboard, Brightspace, Schoology, Sakai<\/td>\n<td>$7.99-$13.99\/month<sup>19<\/sup><\/td>\n<td>Januar 2023<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Crossplag<\/td>\n<td>Keine Informationen<\/td>\n<td>$7-$100\/month<sup>20<\/sup><\/td>\n<td>Januar 2023<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>GPT erkennen<\/td>\n<td>Keine Informationen<\/td>\n<td>$7-$29\/Monat<sup>21<\/sup><\/td>\n<td>Keine Informationen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Duplichecker<\/td>\n<td>Keine Informationen<\/td>\n<td>$110-$2000\/year<sup>22<\/sup><\/td>\n<td>2024<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Los Winston<\/td>\n<td>Keine Informationen<\/td>\n<td>$12-$32\/month<sup>23<\/sup><\/td>\n<td>Februar 2023<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>GPT-Null<\/td>\n<td>Ja: Canvas, Coursify.me, K16-L\u00f6sungen, NewsGuard<\/td>\n<td>$10-$23\/month<sup>24<\/sup><\/td>\n<td>Januar 2023<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Originalit\u00e4t<\/td>\n<td>Ja: Moodle, Scribbr<\/td>\n<td>$14.95-$30\/month<sup>25<\/sup><\/td>\n<td>November 2022<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Plagiatsdetektor (AI-Erkennung)<\/td>\n<td>Keine Informationen<\/td>\n<td>$110-$330\/year<sup>26<\/sup><\/td>\n<td>Keine Informationen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Quillbot<\/td>\n<td>Ja: Keine \u00f6ffentlich zug\u00e4nglichen Angaben zu den Plattformen<\/td>\n<td>$0-$8.33\/month<sup>27<\/sup><\/td>\n<td>Keine Informationen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>B\u00e4umchen<\/td>\n<td>Unklar<\/td>\n<td>$0-$12\/Monat<sup>28<\/sup><\/td>\n<td>Januar 2023<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Scispace<\/td>\n<td>Wahrscheinlich, aber Mangel an Informationen<\/td>\n<td>$0-$8\/Monat<sup>29<\/sup><\/td>\n<td>Keine Informationen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Turnitin<\/td>\n<td>Ja: Brightspace, Scribbr<\/td>\n<td>$3\/Student\/Jahr<sup>30<\/sup><\/td>\n<td>April 2023<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Nicht nachweisbare AI<\/td>\n<td>Keine Informationen<\/td>\n<td>$5-$14.99\/month<sup>31<\/sup><\/td>\n<td>Mai 2023<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Wordtune<\/td>\n<td>Wahrscheinlich, aber Mangel an Informationen<\/td>\n<td>$0-$9.99\/month<sup>32<\/sup><\/td>\n<td>Januar 2023<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>KI-Detektor des Autors<\/td>\n<td>Keine Informationen<\/td>\n<td>$0-$18\/Monat<sup>33<\/sup><\/td>\n<td>Keine Informationen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>ZeroGPT<\/td>\n<td>Ja: Keine \u00f6ffentlich zug\u00e4nglichen Angaben zu den Plattformen<\/td>\n<td>$0-$18.99\/month<sup>34<\/sup><\/td>\n<td>Januar 2023<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/figure>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Wirksamkeit von KI-Erkennungsinstrumenten<\/h2>\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Falsch-positive Meldungen<\/h3>\n<p>Im Zusammenhang mit KI-Erkennungstools treten falsch positive Ergebnisse auf, wenn ein KI-Erkennungstool eingereichte Inhalte f\u00e4lschlicherweise als von KI generiert identifiziert.  Einige Studien deuten darauf hin, dass KI-Erkennungstools eine hohe Falsch-Positiv-Rate haben, und nur wenige KI-Erkennungstools weisen eine signifikant niedrige Falsch-Positiv-Rate auf.<sup>35<\/sup>\u00a0 In einem akademischen Umfeld kann dies bedeuten, dass studentische Arbeiten f\u00e4lschlicherweise als von KI generiert gekennzeichnet werden, obwohl sie in Wirklichkeit von Menschen erstellt wurden.  Es wurden auch Unterschiede festgestellt, je nachdem, welches KI-Modell verwendet wird, um den eingereichten Text f\u00fcr das zu pr\u00fcfende KI-Erkennungstool zu generieren, und umgekehrt, wobei die Ergebnisse der einzelnen Studien variieren.<sup>36<\/sup> Dar\u00fcber hinaus werden Inhalte von Nicht-Muttersprachlern mit gr\u00f6\u00dferer Wahrscheinlichkeit f\u00e4lschlicherweise als KI-generiert eingestuft, was f\u00fcr Bildungseinrichtungen mit Studenten unterschiedlicher Herkunft nat\u00fcrlich ein Problem darstellt.<sup>37<\/sup><\/p>\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Falsche Negative<\/h3>\n<p>Im Zusammenhang mit KI-Erkennungstools kommt es zu falsch-negativen Ergebnissen, wenn ein KI-Erkennungstool eingereichte Inhalte nicht als von KI generiert identifiziert.  Einige Tools haben eine geringe Sensitivit\u00e4t gezeigt und nur 15% der eingereichten Proben korrekt als KI-generiert identifiziert,<sup>38<\/sup> w\u00e4hrend andere ein nahezu perfektes Ergebnis bei der Klassifizierung von von Menschen geschriebenen Inhalten aufweisen und nur 3% der von der KI generierten Proben falsch klassifizieren.<sup>39<\/sup>\u00a0 Im Allgemeinen variiert die Genauigkeit der Ergebnisse stark, je nachdem, welches KI-Erkennungswerkzeug verwendet wird. Eine Studie zeigt, dass nur zwei der wichtigsten KI-Erkennungstools alle 126 Proben korrekt als KI- oder menschlich generiert klassifizierten.<sup>40<\/sup> Andere Forscher behaupten, dass KI-Erkennungstools mehr falsch-negative Ergebnisse liefern, wenn sie eine komplexere Sprache analysieren.<sup>41<\/sup><\/p>\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Andere \u00dcberlegungen<\/h3>\n<p>Im Allgemeinen variiert die Effektivit\u00e4t von KI-Erkennungstools je nachdem, welches Tool verwendet wird und mit welchem Modell.  Eine Studie ergab, dass KI-Erkennungstools bei ChatGPT-3.5-Inhalten effektiver und bei ChatGPT-4-Inhalten weniger effektiv sind, mit Ausnahme von Copyleaks, Turnitin und Originality.ai, die eine Genauigkeit von mehr als 83% bei der Erkennung von ChatGPT-4-Inhalten aufweisen.<sup>42<\/sup> Diese Studie kam zu dem Schluss, dass \"der kostenlose oder kostenpflichtige Status eines Detektors kein guter Indikator f\u00fcr seine Genauigkeit ist\",<sup>43<\/sup> obwohl kontrastierende Ergebnisse (mit einem kleinen Stichprobenumfang) vorl\u00e4ufig darauf hindeuten, dass kostenpflichtige KI-Erkennungstools besser zu sein scheinen als kostenlose KI-Erkennungstools.<sup>44<\/sup> Die Studien konzentrieren sich im Allgemeinen auf die Wirksamkeit von KI-Erkennungstools gegen ChatGPT und ignorieren andere LLMs.  Dies k\u00f6nnte auf die gr\u00f6\u00dfere Popularit\u00e4t der Modelle von OpenAI im Vergleich zu anderen wie Gemini, Mistral oder Command zur\u00fcckzuf\u00fchren sein.<\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Die Ethik des Einsatzes von KI-Detektionstools<\/h2>\n<p>Der Einsatz von KI-Chatbots im akademischen Bereich wirft erhebliche ethische Fragen auf, angefangen bei der Sch\u00e4digung des Rufs sowohl der Studierenden als auch der Hochschuleinrichtungen. Wenn Studierende die Verwendung von KI-generierten Inhalten nicht offenlegen und sie als ihre eigenen ausgeben, kann dies ihrer weiteren Ausbildung und ihrer zuk\u00fcnftigen Karriere schaden. Ebenso k\u00f6nnen sich Hochschulen dem Vorwurf aussetzen, Plagiate zu erm\u00f6glichen, zu betr\u00fcgen und die akademische Integrit\u00e4t nicht zu wahren.<\/p>\n<p>Der Einsatz von KI-Erkennungstools ohne angemessene Sicherheitsvorkehrungen wirft jedoch ebenso gro\u00dfe Bedenken hinsichtlich des Datenschutzes und der Einwilligung auf, insbesondere im Hinblick auf die vertraglichen Vereinbarungen zwischen den Universit\u00e4ten und dem Tool-Anbieter. Dazu geh\u00f6ren die Frage, was mit hochgeladenen Inhalten geschieht, wie sie gespeichert werden und die Zustimmung, wenn hochgeladene Inhalte in zuk\u00fcnftigen Trainingsdaten verwendet werden.<\/p>\n<p>Wie im vorangegangenen Abschnitt erl\u00e4utert, k\u00f6nnen KI-Erkennungstools au\u00dferdem von Menschen geschriebene Inhalte f\u00e4lschlicherweise als KI identifizieren (falsch positive Ergebnisse) oder von KI generierten Text nicht erkennen (falsch negative Ergebnisse). Die Erkennungsgenauigkeit ist sehr unterschiedlich, wobei einige Tools ChatGPT-3.5 besser erkennen. Schlie\u00dflich spielen sie ein Katz-und-Maus-Spiel mit Methoden, um die Erkennung zu umgehen - einschlie\u00dflich Software, die speziell Inhalte erzeugt, die von Standard-KI-Erkennungstools nicht erkannt werden k\u00f6nnen.<sup>45<\/sup>\u00a0<\/p>\n<p>KI-Erkennungstools tragen auch zu breiteren Debatten \u00fcber Zugang, Gerechtigkeit und Umweltauswirkungen bei. Studierende k\u00f6nnen KI nutzen, um die \u00dcbersetzung und das Verst\u00e4ndnis von Kursarbeiten zu unterst\u00fctzen, vor allem wenn sie in einem englischsprachigen Land studieren und aus einem nicht englischsprachigen oder anderen Minderheiten angeh\u00f6renden Umfeld stammen, das historisch gesehen weniger Chancen auf eine Universit\u00e4tsausbildung hat. Zugangsprobleme ergeben sich auch aufgrund der kommerziellen Verf\u00fcgbarkeit von LLMs; wohlhabendere Studierende k\u00f6nnen m\u00f6glicherweise f\u00fcr anspruchsvollere Modelle bezahlen und\/oder ihre Arbeit durch mehrere LLMs leiten, was bedeutet, dass die Chancen auf Entdeckung erheblich sinken.<sup>46<\/sup><\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Hinweise und Referenzen<\/h2>\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Weber-Wulff, Debora, Alla Anohina-Naumeca, Sonja Bjelobaba, Tom\u00e1\u0161 Folt\u00fdnek, Jean Guerrero-Dib, Olumide Popoola, Petr \u0160igut, und Lorna Waddington. \"Testing of Detection Tools for AI-Generated Text\". <em>Internationale Zeitschrift f\u00fcr p\u00e4dagogische Integrit\u00e4t<\/em> 19, Nr. 1 (25. Dezember 2023): 26. https:\/\/doi.org\/10.1007\/s40979-023-00146-z.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"2\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Elkhatat, Ahmed M., Khaled Elsaid, und Saeed Almeer. \"Evaluating the Efficacy of AI Content Detection Tools in Differentiation between Human and AI-Generated Text. <em>Internationale Zeitschrift f\u00fcr p\u00e4dagogische Integrit\u00e4t<\/em> 19, Nr. 1 (1. September 2023): 17. https:\/\/doi.org\/10.1007\/s40979-023-00140-5.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"3\" class=\"wp-block-list\">\n<li><em>\u00a0*Obwohl sich dieser Bericht nur auf akademische Anwendungen konzentriert, erkennen wir an, dass es Anwendungsf\u00e4lle und potenzielle Vorteile f\u00fcr KI-Erkennungstools au\u00dferhalb der akademischen Welt gibt, z. B. in der Verlagsbranche, im Journalismus oder in der Personalabteilung.<\/em><\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"4\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Copyleaks. \"LMS Plagiatspr\u00fcfungs-Plugin.\" Copyleaks. Zugriff am 29. August 2024. https:\/\/copyleaks.com\/learning-management-systems.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"5\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Furze, Leon. \"AI Detection in Education Is a Dead End.\" Leon Furze, April 8, 2024. https:\/\/leonfurze.com\/2024\/04\/09\/ai-detection-in-education-is-a-dead-end\/.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"6\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Coffey, Lauren. \"Professoren vorsichtig bei Tools zur Erkennung von KI-generiertem Schreiben\". Inside Higher Ed, Februar 9, 2024. https:\/\/www.insidehighered.com\/news\/tech-innovation\/artificial-intelligence\/2024\/02\/09\/professors-proceed-caution-using-ai.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"7\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Mehrere Quellen:\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Ghaffary, Shirin. \"Universit\u00e4ten \u00fcberdenken den Einsatz von KI-Schreibdetektoren zur \u00dcberpr\u00fcfung von Studentenarbeiten\". <em>Bloomberg.com<\/em>21. September 2023. <a href=\"https:\/\/www.bloomberg.com\/news\/newsletters\/2023-09-21\/universities-rethink-using-ai-writing-detectors-to-vet-students-work\">https:\/\/www.bloomberg.com\/news\/newsletters\/2023-09-21\/universities-rethink-using-ai-writing-detectors-to-vet-students-work<\/a>.\u00a0<\/li>\n<li>Coley, Michael. \"Anleitung zur KI-Erkennung und warum wir den KI-Detektor von Turnitin deaktivieren\". Vanderbilt University, August 16, 2023. https:\/\/www.vanderbilt.edu\/brightspace\/2023\/08\/16\/guidance-on-ai-detection-and-why-were-disabling-turnitins-ai-detector\/.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"8\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Furze, Leon. \"AI Detection in Education Is a Dead End.\" Leon Furze, April 8, 2024. https:\/\/leonfurze.com\/2024\/04\/09\/ai-detection-in-education-is-a-dead-end\/.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"9\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Cornell Universit\u00e4t. \"Ethische KI f\u00fcr Lehren und Lernen\". Center for Teaching Innovation. Accessed August 29, 2024. <a href=\"https:\/\/teaching.cornell.edu\/generative-artificial-intelligence\/ethical-ai-teaching-and-learning\">https:\/\/teaching.cornell.edu\/generative-artificial-intelligence\/ethical-ai-teaching-and-learning<\/a>.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"10\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0MarGrowth. \"UPass Review: How Effective It Can Bypass AI Detection | HackerNoon,\" July 31, 2024. https:\/\/hackernoon.com\/upass-review-how-effective-it-can-bypass-ai-detection.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"11\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Mehrere Quellen:\u00a0<\/strong>\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Kar, Sujita Kumar, Teena Bansal, Sumit Modi, und Amit Singh. \"Wie empfindlich sind die kostenlosen KI-Detektor-Tools bei der Erkennung von KI-generierten Texten? Ein Vergleich beliebter KI-Detektor-Tools\". <em>Indische Zeitschrift f\u00fcr psychologische Medizin<\/em>, 11. Mai 2024, 02537176241247934. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/02537176241247934\">https:\/\/doi.org\/10.1177\/02537176241247934<\/a>.<\/li>\n<li>\u00a0Weber-Wulff, Debora, Alla Anohina-Naumeca, Sonja Bjelobaba, Tom\u00e1\u0161 Folt\u00fdnek, Jean Guerrero-Dib, Olumide Popoola, Petr \u0160igut, und Lorna Waddington. \"Testing of Detection Tools for AI-Generated Text\". <em>Internationale Zeitschrift f\u00fcr p\u00e4dagogische Integrit\u00e4t<\/em> 19, Nr. 1 (25. Dezember 2023): 26. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/s40979-023-00146-z\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/s40979-023-00146-z<\/a>.<\/li>\n<li>Sadasivan, Vinu Sankar, Aounon Kumar, Sriram Balasubramanian, Wenxiao Wang, und Soheil Feizi. \"Can AI-Generated Text Be Reliably Detected?\", 2023. https:\/\/doi.org\/10.48550\/ARXIV.2303.11156.<\/li>\n<li>Krishna, Kalpesh, Yixiao Song, Marzena Karpinska, John Wieting, und Mohit Iyyer. \"Paraphrasing Evades Detectors of AI-Generated Text, but Retrieval Is an Effective Defense\", 2023. https:\/\/doi.org\/10.48550\/ARXIV.2303.13408.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"12\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Fowler, Geoffrey, A. \"We Tested a New ChatGPT-Detector for Teachers. It Flagged an Innocent Student.\" Tech in Your Life, 3. April 2023. https:\/\/www.washingtonpost.com\/technology\/2023\/04\/01\/chatgpt-cheating-detection-turnitin\/.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"13\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Young, Laura. \"AI Paraphrasing Detection: Strengthening the Integrity of Academic Writing.\" Turnitin, Juli 16, 2024. https:\/\/www.turnitin.com\/blog\/ai-paraphrasing-detection-strengthening-the-integrity-of-academic-writing.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"14\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Edwards, Benj. \"Warum KI-Schriftdetektoren nicht funktionieren.\" Ars Technica, 14. Juli 2023. https:\/\/arstechnica.com\/information-technology\/2023\/07\/why-ai-detectors-think-the-us-constitution-was-written-by-ai\/.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"15\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Mehrere Quellen:\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Coldewey, Devin. \"OpenAI Scuttles AI-Written Text Detector over 'Low Rate of Accuracy.'\" TechCrunch, 25. Juli 2023. https:\/\/techcrunch.com\/2023\/07\/25\/openai-scuttles-ai-written-text-detector-over-low-rate-of-accuracy\/.<\/li>\n<li>Coley, Michael. \"Anleitung zur KI-Erkennung und warum wir den KI-Detektor von Turnitin deaktivieren\". Vanderbilt University, August 16, 2023. https:\/\/www.vanderbilt.edu\/brightspace\/2023\/08\/16\/guidance-on-ai-detection-and-why-were-disabling-turnitins-ai-detector\/.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"16\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Zusammenstellung. \"AI Content Checker: KI erkennen mit Compilatio.\" Compilatio. Accessed August 27, 2024. https:\/\/www.compilatio.net\/en\/ai-detector-info.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"17\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Inhalt in gro\u00dfem Ma\u00dfstab. \"Der AI Detector ist ein Echtzeit-KI-Checker und ChatGPT-Detektor\". Content @ Scale. Accessed August 27, 2024. https:\/\/brandwell.ai\/ai-content-detector\/.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"18\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Copyleaks. \"Copyleaks startet KI-Inhaltsdetektor | Pressemitteilung.\" Copyleaks. Accessed August 27, 2024. https:\/\/copyleaks.com\/about-us\/media\/copyleaks-launches-ai-content-detector.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"19\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Copyleaks. \"Preisgestaltung.\" Copyleaks. Zugriff am 19. August 2024. https:\/\/copyleaks.com\/pricing.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"20\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Ivankov, Olga. \"Was ist Crossplag AI Detector? Pricing, Features and How to Use,\" 12. Juni 2024. https:\/\/articlesbase.com\/tech\/emerging-technologies\/artificial-intelligence\/ai-tools-and-software\/what-is-crossplag-ai-detector-pricing-features-and-how-to-use\/.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"21\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0DetectGPT. \"Der KI-Detektor, dem Sie vertrauen k\u00f6nnen - DetectGPT.\" Accessed August 27, 2024. https:\/\/detectgpt.com\/#pricing.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"22\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Dupli Checker. \"Preise &amp; Pl\u00e4ne.\" Duplichecker.com. Accessed August 27, 2024. https:\/\/www.duplichecker.com\/pricing.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"23\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0\u00a0Winston AI. \"Preisgestaltung\". <em>Winston AI<\/em> (Blog). Zugriff am 27. August 2024. https:\/\/gowinston.ai\/pricing\/.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"24\" class=\"wp-block-list\">\n<li>GPTZero. \"Preisgestaltung\". GPTZero. Accessed August 19, 2024. https:\/\/gptzero.me\/.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"25\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Scribbr. \u201cFrequently Asked Questions: How Much Does Originality AI Cost?\u201d Scribbr. Accessed August 19, 2024. https:\/\/www.scribbr.com\/frequently-asked-questions\/how-much-does-originality-ai-cost\/#:~:text=Originality.ai%20offers%20two%20pricing,10%20words%20for%20fact%20checking.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"26\" class=\"wp-block-list\">\n<li>PlagiarismDetector.net. \"Preisgestaltung &amp; Pl\u00e4ne | Plagiarismdetector.Net.\" PlagiarismDetector.net. Accessed August 27, 2024. https:\/\/plagiarismdetector.net\/pricing.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"27\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Quillbot. \"Pricing.\" Quillbot, n.d. https:\/\/quillbot.com\/premium.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"28\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Sapling AI. \"API Preisgestaltung | Sapling.Ai Entwicklerdokumentation.\" Sapling AI. Zugriff am 27. August 2024. https:\/\/sapling.ai\/docs\/api\/pricing\/.<\/li>\n<li>Sapling AI. \"Pl\u00e4ne und Preisgestaltung | Sapling\". Sapling AI. Zugriff am 27. August 2024. https:\/\/sapling.ai\/pricing.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"29\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0SciSpace. \"SciSpace Premium - Unbegrenzter Zugang zu KI-Forschungstools.\" SciSpace. Accessed August 27, 2024. https:\/\/typeset.io\/pricing.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"30\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Miller, Nick. \"Turnitin-Preisgestaltung im Jahr 2024: What Does It Cost?\" <em>Mittel<\/em> (Blog), Juli 11, 2024. https:\/\/medium.com\/@nickmiller_writer\/turnitin-pricing-in-2024-what-does-it-cost-80f552a7a20f.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"31\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Nicht nachweisbare KI. \"Unerkennbare Preisgestaltung: W\u00e4hlen Sie den perfekten Plan f\u00fcr Ihre Bed\u00fcrfnisse.\" Unauffindbare KI. Accessed August 27, 2024. https:\/\/undetectable.ai\/pricing.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"32\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Wordtune. \"Wordtune Preise und Pl\u00e4ne | W\u00e4hlen Sie Ihren Plan.\" Wordtune. Accessed August 27, 2024. https:\/\/www.wordtune.com\/plans.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"33\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Writer AI Studio. \"Preisgestaltung\". Writer AI Studio. Zugriff am 27. August 2024. https:\/\/dev.writer.com\/home\/pricing.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"34\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0API-Zugang f\u00fcr Universit\u00e4ten m\u00f6glich; ZeroGPT, \"ZeroGPT - Pricing.\" ZeroGPT. \"ZeroGPT - Pricing.\" Accessed September 3, 2024. https:\/\/www.zerogpt.com\/pricing.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"35\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Popkov, Andrey A., und Tyson S. Barrett. \"AI vs Academia: Experimentelle Studie \u00fcber die Genauigkeit von KI-Textdetektoren in akademischen Texten aus dem Bereich der Verhaltensmedizin\". <em>Rechenschaftspflicht in der Forschung<\/em>, 22. M\u00e4rz 2024, 1-17. https:\/\/doi.org\/10.1080\/08989621.2024.2331757.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"36\" class=\"wp-block-list\">\n<li><em>\u00a0*Copyleaks, Turnitin, Originality.ai, Scribbr, Grammica, GPTZero, Crossplag, OpenAI, IvyPanda, GPT Radar, Content at Scale, Writer und Content Detector sind in der Lage, von Menschen erstellte Inhalte zu klassifizieren, w\u00e4hrend ZeroGPT, SEO.ai in dieser Hinsicht ineffizient sind<\/em>.  Mehrere Quellen:\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Walters, William H. \"The Effectiveness of Software Designed to Detect AI-Generated Writing: Ein Vergleich von 16 KI-Text-Detektoren\". <em>Offene Informationswissenschaft<\/em> 7, Nr. 1 (6. Oktober 2023): 20220158. https:\/\/doi.org\/10.1515\/opis-2022-0158.<\/li>\n<li>Popkov, Andrey A., und Tyson S. Barrett. \"AI vs Academia: Experimentelle Studie \u00fcber die Genauigkeit von KI-Textdetektoren in akademischen Texten aus dem Bereich der Verhaltensmedizin\". <em>Rechenschaftspflicht in der Forschung<\/em>, 22. M\u00e4rz 2024, 1-17. https:\/\/doi.org\/10.1080\/08989621.2024.2331757.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"37\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Liang, Weixin, Mert Yuksekgonul, Yining Mao, Eric Wu, und James Zou. \"GPT Detectors Are Biased against Non-Native English Writers\". <em>Muster<\/em> 4, Nr. 7 (2023): 100779. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.patter.2023.100779.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"38\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Popkov, Andrey A., und Tyson S. Barrett. \"AI vs Academia: Experimentelle Studie \u00fcber die Genauigkeit von KI-Textdetektoren in akademischen Texten aus dem Bereich der Verhaltensmedizin\". <em>Rechenschaftspflicht in der Forschung<\/em>, 22. M\u00e4rz 2024, 1-17. https:\/\/doi.org\/10.1080\/08989621.2024.2331757.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"39\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Ebd.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"40\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Walters, William H. \"The Effectiveness of Software Designed to Detect AI-Generated Writing: Ein Vergleich von 16 KI-Text-Detektoren\". <em>Offene Informationswissenschaft<\/em> 7, Nr. 1 (6. Oktober 2023): 20220158. https:\/\/doi.org\/10.1515\/opis-2022-0158.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"41\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Ryan, \"ChatGPT-Detektoren sind voreingenommen und leicht zu t\u00e4uschen, wie Untersuchungen zeigen\". Ryan, Jackson. \"ChatGPT Detectors Are Biased and Easy to Fool, Research Shows.\" CNET, 12. Juli 2023. https:\/\/www.cnet.com\/tech\/services-and-software\/chatgpt-detectors-are-biased-and-easy-to-fool-research-shows\/.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"42\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Walters, William H. \"The Effectiveness of Software Designed to Detect AI-Generated Writing: Ein Vergleich von 16 KI-Text-Detektoren\". <em>Offene Informationswissenschaft<\/em> 7, Nr. 1 (6. Oktober 2023): 20220158. https:\/\/doi.org\/10.1515\/opis-2022-0158.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"43\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Ebd.<\/li>\n<li>\u00a0Popkov, Andrey A., und Tyson S. Barrett. \"AI vs Academia: Experimentelle Studie \u00fcber die Genauigkeit von KI-Textdetektoren in akademischen Texten aus dem Bereich der Verhaltensmedizin\". <em>Rechenschaftspflicht in der Forschung<\/em>, 22. M\u00e4rz 2024, 1-17. https:\/\/doi.org\/10.1080\/08989621.2024.2331757.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"45\" class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Weber-Wulff, Debora, Alla Anohina-Naumeca, Sonja Bjelobaba, Tom\u00e1\u0161 Folt\u00fdnek, Jean Guerrero-Dib, Olumide Popoola, Petr \u0160igut, und Lorna Waddington. \"Testing of Detection Tools for AI-Generated Text\". <em>Internationale Zeitschrift f\u00fcr p\u00e4dagogische Integrit\u00e4t<\/em> 19, Nr. 1 (25. Dezember 2023): 26. https:\/\/doi.org\/10.1007\/s40979-023-00146-z.<\/li>\n<li>Furze, Leon. \"AI Detection in Education Is a Dead End.\" Leon Furze, April 8, 2024. https:\/\/leonfurze.com\/2024\/04\/09\/ai-detection-in-education-is-a-dead-end\/.<\/li>\n<\/ol>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00dcber das Google.org-Programm f\u00fcr Cybersicherheitsseminare <\/h2>\n<p>Das Google.org-Programm f\u00fcr Cybersicherheitsseminare unterst\u00fctzt Cybersicherheitsseminare an ausgew\u00e4hlten Universit\u00e4ten und anderen f\u00f6rderf\u00e4higen Hochschuleinrichtungen in Europa, dem Nahen Osten und Afrika, um Studenten dabei zu helfen, mehr \u00fcber Cybersicherheit zu erfahren und Wege in diesem Bereich zu erkunden. Das Programm unterst\u00fctzt aktiv die Ausweitung der Cybersicherheitsausbildung an Universit\u00e4ten, um die vielf\u00e4ltigen Arbeitskr\u00e4fte aufzubauen, die ben\u00f6tigt werden, um den am st\u00e4rksten gef\u00e4hrdeten Organisationen zu helfen, potenzielle Cyberangriffe zu verhindern. Es befasst sich auch mit den neuen Risiken der k\u00fcnstlichen Intelligenz (KI), indem es den Studierenden ein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die auf KI basierenden Ver\u00e4nderungen in der Cyber-Bedrohungslandschaft vermittelt und ihnen hilft, KI effektiv in praktische Cybersicherheitsma\u00dfnahmen zu integrieren.<\/p>\n<p>Von den teilnehmenden Hochschulen wird erwartet, dass sie sich aktiv f\u00fcr Gleichheit, Vielfalt und Integration in ihren Programmen einsetzen. Sie sollten die starke Beteiligung von Personen mit unterschiedlichem Hintergrund f\u00f6rdern und ein integratives Umfeld f\u00fcr die Ausbildung schaffen, um so die Lernerfahrung insgesamt zu bereichern und die Cybersicherheitsgemeinschaft zu st\u00e4rken.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dieser Bericht, der im Sommer 2024 recherchiert wurde, untersucht den zunehmenden Einsatz von KI-Chatbots im akademischen Bereich nach der Einf\u00fchrung von ChatGPT im Jahr 2022 und die Reaktion von Bildungseinrichtungen durch KI-Erkennungstools.<\/p>","protected":false},"author":7,"featured_media":21404,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"extended_layout.php","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[1577],"tags":[1581],"class_list":["post-21401","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-report","tag-cybersecurity-seminars"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/virtual-routes.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21401","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/virtual-routes.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/virtual-routes.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/virtual-routes.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/virtual-routes.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21401"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/virtual-routes.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21401\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24671,"href":"https:\/\/virtual-routes.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21401\/revisions\/24671"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/virtual-routes.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21404"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/virtual-routes.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21401"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/virtual-routes.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21401"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/virtual-routes.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21401"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}