استعرض جميع الموارد الموجودة ضمن الفئة الفرعية المحددة وأضف الموارد التي تحتاجها إلى منهجك الدراسي من خلال وضع علامة في المربع الموجود بعد عنصر القائمة.
يمكنك إزالة العناصر من منهجك الدراسي عن طريق إلغاء تحديد المربع الموجود بعد عنصر القائمة.
يمكنك الانتقال إلى فئة أو فئة فرعية مختلفة باستخدام شريط التنقل، وإضافة ما تحتاجه من موارد إلى منهجك الدراسي من جميع أنحاء البوابة. سيتم حفظ جميع العناصر المضافة أو المحذوفة تلقائياً.
يمكنك الاطلاع على نظرة عامة على جميع عناصر المنهج الدراسي المحددة في أي وقت بالنقر على زر "عرض المنهج الدراسي".
لمسح جميع العناصر من المنهج الدراسي، انقر على زر "مسح" في النظرة العامة للمنهج الدراسي.
في النظرة العامة، يمكنك إضافة اسم الجامعة والبرنامج والمقرر الدراسي والمحاضر. لا يتم حفظ هذه المعلومات تلقائيًا، لذا عليك النقر على "حفظ" قبل إغلاق النظرة العامة.
لتنزيل منهجك الدراسي، انقر فوق "تصدير PDF" في النظرة العامة. يجب عليك إضافة معلومات مقررك الدراسي وحفظها قبل التنزيل.
Thank you! RSVP received for سترانسكي ، كريستيان ، دومينيك ويرمكي ، جوانا شريدر ، نيكولاس هوامان ، ياسمين أكار ، آنا لينا فيلهابر ، ميراندا وي ، بلاس أور ، وساشا فهل. “حول التأثير المحدود لتصور التشفير: تصورات أمان رسائل E2E.” في وقائع مؤتمر USENIX السابع عشر حول الخصوصية والأمن القابل للاستخدام ، 437-54. الحساء’21. الولايات المتحدة الأمريكية: جمعية USENIX ، 2021.
Thank you for applying! We will be in touch.
Thank you for signing up to our newsletter!
Apply for: سترانسكي ، كريستيان ، دومينيك ويرمكي ، جوانا شريدر ، نيكولاس هوامان ، ياسمين أكار ، آنا لينا فيلهابر ، ميراندا وي ، بلاس أور ، وساشا فهل. “حول التأثير المحدود لتصور التشفير: تصورات أمان رسائل E2E.” في وقائع مؤتمر USENIX السابع عشر حول الخصوصية والأمن القابل للاستخدام ، 437-54. الحساء’21. الولايات المتحدة الأمريكية: جمعية USENIX ، 2021.
سترانسكي ، كريستيان ، دومينيك ويرمكي ، جوانا شريدر ، نيكولاس هوامان ، ياسمين أكار ، آنا لينا فيلهابر ، ميراندا وي ، بلاس أور ، وساشا فهل. “حول التأثير المحدود لتصور التشفير: تصورات أمان رسائل E2E.” في وقائع مؤتمر USENIX السابع عشر حول الخصوصية والأمن القابل للاستخدام ، 437-54. الحساء’21. الولايات المتحدة الأمريكية: جمعية USENIX ، 2021.
